Когда ко мне приходят на приём, я прошу, чтобы приходила вся семья. Даже пять, шесть, семь человек. Как правило, у ребёнка редко бывают свои собственные проблемы, он берет на себя потенциал задач и проблем своей семьи, вбирает в себя непроявленные чувства взрослых.

Если родитель сдерживает агрессию, значит, её проявляет ребенок. Если есть в семье какое-то напряжение, это выливается в истерику ребёнка.
Родители даже не предполагают, сколько вреда они наносят своей непоследовательностью и неустановленностью, тем, что они не договариваются о концепциях воспитания. Дети находятся в растерянности между двумя типами требований, как итог – вплоть до того, что они не могут устроиться в жизни.

От ребёнка нельзя требовать того, что родители не показывают.
Вы можете написать список качеств, которые хотите видеть в своём ребенке. А потом напротив каждого из них поставить галочку, являемся ли мы для них примером в этом качестве. Если мы видим, что ребёнку негде это взять, то сначала нужно взрастить это качество в себе.

Родителям стоит насторожиться, когда они чувствуют запредельную усталость. Потому что в таком состоянии они могут пропустить сигнал от ребёнка. Когда мы устаем, мы готовы на всё, лишь бы нас оставили в покое или дали выспаться. И даже на физическое недомогание ребёнка в итоге родитель может реагировать агрессивно либо преувеличенно мнительно.

Поэтому первое правило – родитель заботится о своем внутреннем ресурсе всеми доступными способами.

Второе правило – родитель поддерживает контакт со своим внутренним ребёнком. Потому что это равно отношениям с нашим внешним ребёнком.
Если родитель позволяет себе играть, хотя бы раз был у психолога или читал книжку Эрика Берна «Люди, которые играют в игры», он понимает, в каких сценариях живёт.

Каждый раз, когда родитель попадает в какое-то жёсткое состояние гнева, раздражения, страха, — это все состояния нашего внутреннего ребёнка. И в этот момент его реальный ребёнок будет демонстрировать точно такое же поведение.

Для того чтобы понять ребёнка, нужно на самом деле мало. Мы пытаемся говорить с ним логически, за что отвечает левое полушарие, а нам нужно перейти на уровень правого, которое отвечает за творчество. А это умение играть, что сейчас, к сожалению, не умеют делать родители.

Поэтому третье правило – делать все, чтобы развивать в себе творческий потенциал, а это легко, если заняться хоть каким-то видом творчества.

И напоследок, маленький секрет: чем более спокойная и расслабленная мама, чем больше она дает себе право быть несовершенной и понимает, что идеальных людей не существует, тем больше шансов у ребёнка вырасти собой. Расслабьтесь, и всё будет хорошо.